Normering methodetoets onjuist – Kennisportaal

In dit artikel vind je het antwoord op de volgende vragen:

Van welke methodetoetsen kan ik de normering aanpassen?
Er is een verschil tussen het cijfer en het goedpercentage. Hoe kan dat?
Er is een verschil tussen het cijfer onder Gemiddelde en Totaal. Hoe kan dat?
Twee leerlingen hebben hetzelfde aantal goed, maar een ander gemiddeld cijfer. Hoe kan dat?

Van welke methodetoetsen kan ik de normering aanpassen?

Dit is afhankelijk van hoe de toets aan ParnasSys is toegevoegd.

Toets is binnengekomen via de resultatenkoppeling
Toetsen die binnenkomen via de resultatenkoppeling, komen binnen inclusief hun normering. De uitgever is hier verantwoordelijk voor. Je kunt zelf geen aanpassingen doen aan de toetsdefinitie. Als er vragen zijn over deze normering, kun je hierover contact opnemen met de uitgever zelf.

Bij deze toetsen zie je deze melding als je de toets bewerkt:

Toetsdefinitie is aangemaakt in ParnasSys

Als de methodetoets door de school is toegevoegd aan ParnasSys, om zelf resultaten bij in te voeren, ligt het beheer van de toets ook bij de school. Als er iets niet klopt aan de normering van deze toets (bijvoorbeeld omdat de normering is verouderd), kun je dit zelf aanpassen door de toets te bewerken via Beheer > Toetsen en schoolvakken: Methodetoetsen. Als je een normering van een toets aanpast, werkt dit ook met terugwerkende kracht door bij eerder ingevoerde resultaten van die toets.

Zie voor meer informatie over het toevoegen van methodetoetsen ook het artikel Methodetoets aan ParnasSys toevoegen.

Er is een verschil tussen het cijfer en het goedpercentage. Hoe kan dat?

Vaak wordt gebruikgemaakt van een zogenaamde 80%-normering, waarbij:

100% = 10,0
90% = 8,0
80% = 6,0
70% = 5,0
60% = 4,0
50% = 3,0

Hierdoor kan het cijfer afwijken van het goedpercentage. Bijvoorbeeld:

Leerling 1:

Onderdeel A	20/20 goed	100%	10,0
Onderdeel B	0/20 goed	0%	1,0
Totaal	20/40 goed	50%	5,5

Leerling 2:

Onderdeel A	10/20 goed	50%	3,0
Onderdeel B	10/20 goed	50%	3,0
Totaal	20/40 goed	50%	3,0

Leerling 1 heeft, net als leerling 2, gemiddeld 50% goed. Hun gemiddelde eindcijfer is echter zeer verschillend (leerling 1: cijfer 5.5, leerling 2: cijfer 3). Doordat er op onderdeelniveau een cijfer wordt afgegeven op een 80%-normering, en die cijfers worden gemiddeld, kan dit verschil ontstaan. Zodoende kan bij eenzelfde gemiddelde een ander gemiddeld cijfer ontstaan.

Er is een verschil tussen het cijfer onder Gemiddelde en Totaal. Hoe kan dat?

ParnasSys berekent een gemiddelde op basis van de toetsonderdelen en geeft dit weer onder Gemiddelde. Hierdoor wordt rekening gehouden met het feit dat een fout op het ene toetsonderdeel zwaarder kan wegen dan een fout op het andere toetsonderdeel.

Soms hanteert de uitgever van deze toets een normering per onderdeel en een aparte normering voor het totaal aantal goede vragen. Het cijfer op het onderdeel Totaal wordt meegestuurd naar ParnasSys. Hierbij wordt alleen gekeken naar het totaal aantal goede antwoorden over alle onderdelen en niet naar welke vragen goed zijn.

Bijvoorbeeld:

Onderdeel A	5/10 goed	3,0
Onderdeel B	15/15 goed	10,0
Totaal	20/25 goed	8,0
Gemiddelde		6,5

Twee leerlingen hebben hetzelfde aantal goed, maar een ander gemiddeld cijfer. Hoe kan dat?

Dat kan omdat een fout op het ene onderdeel zwaarder kan meetellen dan een fout op het andere onderdeel. Een fout in een onderdeel met veel opgaven telt minder zwaar dan een fout in een onderdeel met minder opgaven.